Samen werken aan sterk onderwijs voor elke jongere 

SAAMO Oost-Vlaanderen zette van 2021 tot en met 2025 in op gelijke onderwijskansen in het secundair onderwijs in Geraardsbergen.

In Geraardsbergen groeit een grote groep jongeren op in omstandigheden die hun onderwijskansen sterk beïnvloeden. Armoede, taal, toegang tot middelen en ondersteuning: het zijn geen individuele problemen, maar structurele ongelijkheden die zich dagelijks vertalen in de klas.

Te veel jongeren ervaren vandaag drempels die hun schoolloopbaan bemoeilijken: 

• onderwijs blijft voor veel gezinnen te duur

• een inclusieve en verbindende leeromgeving ontbreekt vaak 

• belangrijke overgangsmomenten leiden tot uitval of verkeerde studiekeuzes  

• kansen buiten de school (vrije tijd, netwerk, ondersteuning) zijn ongelijk verdeeld 

Met onderwijsopbouwwerk zet SAAMO Oost-Vlaanderen in op het doorbreken van die ongelijkheden. We versterken jongeren en gezinnen, maar spreken ook scholen en beleid aan op hun verantwoordelijkheid. 

Samen met partners zoals het CLB en het Huis van het Kind bouwen we aan een onderwijssysteem dat niemand achterlaat. 

Waar zetten we op in?  

Vanuit een brede bevraging bij jongeren, ouders en welzijns- en onderwijspartners werken we op vier sporen — telkens met oog voor structurele verandering: 

Betaalbaar onderwijs  

Financiële drempels mogen geen reden zijn om niet volwaardig te kunnen deelnemen aan onderwijs. We werken samen met scholen aan ouders aan:  

• een armoede- en kostenbewust schoolbeleid;

• een betaalbaar en doordacht laptopbeleid;

• deelname aan initiatieven zoals de Boekencheck (vzw Krijt).

Verbindend schoolklimaat 

Een school is geen eiland. 

We zetten in op een verbindend schoolklimaat, waarin jongeren zich gezien en gehoord voelen. Dat doen we door: 

• de stem van leerlingen centraal te zetten;

• bruggen te bouwen tussen onderwijs en welzijn;

• scholen, CLB’s en partners samen te brengen rond gedeelde verantwoordelijkheid.

Via een actieve werkgroep en jaarlijkse netwerkmomenten versterken we samenwerking, omdat complexe problemen gezamenlijke antwoorden vragen. 

Warme overgangen  

Overgangen in de schoolloopbaan zijn momenten waarop ongelijkheid zich scherp toont. We werken aan: 

• een warmere overgang van basis naar secundair onderwijs, met specifieke aandacht voor kwetsbare gezinnen;

• meer ondersteuning bij de stap van school naar arbeidsmarkt. 

Binnen het lokale netwerk tegen kinderarmoede zetten we deze thema’s op de agenda en vragen we structurele aandacht van het beleid. 

Recht op vrijetijd  

Leren stopt niet aan de schoolpoort. Toegang tot vrije tijd, cultuur en ontmoeting is een basisvoorwaarde voor ontwikkeling, maar niet voor iedereen vanzelfsprekend. 

Daarom zetten we mee onze schouders onder: 

• de UiTPAS met kansentarief;

• toegankelijke vrijetijdskansen;

• flankerende maatregelen zoals leersteun.

Onze aanpak 

Onderwijsopbouwwerk vertrekt vanuit een duidelijke visie: 

• We vertrekken vanuit de ervaringen van jongeren en gezinnen;

• we maken structurele drempels zichtbaar;  

• we bouwen bruggen tussen onderwijs, welzijn en beleid;  

• we werken aan duurzame verandering, niet alleen aan individuele oplossingen.