Unelma staat voor dromen over een goede toekomst voor je kind, voor kansen grijpen. Vooral bij ouders met een vluchtverleden staat deze gedachte erg centraal. Onderwijsopbouwwerkers van SAAMO Vlaams-Brabant richtten het project Unelma op. Ze investeren in toegankelijke communicatie, ouderparticipatie en laagdrempelige initiatieven in en gelinkt aan het onderwijs.
Uiteenlopende vragen
In Heverlee is het aantal kwetsbare gezinnen sterk gestegen. Vrije Basisschool Heilig Hart Heverlee, Don Bosco Sint-Lambertus en Basisschool Sint-Norbertus signaleerden uiteenlopende vragen van maatschappelijk kwetsbare gezinnen, waaronder heel wat erkende vluchtelingen. Deze gezinnen hebben geen sociaal netwerk, kennen de taal en het onderwijssysteem onvoldoende.
Meer dan school
Scholen hebben niet altijd een passend antwoord klaar. Vragen en noden overstijgen de schoolse context en gaan over hulp- en dienstverlening, vrije tijd, wonen en werken. Omdat scholen te weinig zicht hebben op de sociale kaart, weten ze niet naar welke instantie ze moeten doorverwijzen. Hierdoor staan scholen, leerkrachten en kwetsbare ouders voor enorme uitdagingen.
Project Unelma
Met het project Unelma probeert SAAMO Vlaams-Brabant een oplossing te bieden, met opbouwwerkers als aanspreekpunt in de scholen. Zij luisteren en verwijzen door naar de juiste hulp- of dienstverlening. Tegelijk werken ze met hulp- en dienstverlenende instanties aan oplossingen om de diensten toegankelijker te maken, want onderwijs is een belangrijke hefboom uit armoede.
Meer kansen
Maar het project Unelma betekent nog veel meer. Aan de hand van wekelijkse permanentiemomenten brengen opbouwwerkers de vragen van ouders en de school in kaart. Na een dialoog met zorgcoördinatoren en directies verwerken ze deze tot een beleid dat kansen schept voor kwetsbare gezinnen, met aandacht voor toegankelijke communicatie, ouderparticipatie, armoede en diversiteit.
We werken ook laagdrempelige initiatieven uit rond vrije tijd, onderwijsondersteuning, vorming en opleiding voor anderstalige gezinnen en verankeren deze structureel in Heverlee. En we verbreden het sociaal netwerk van de gezinnen dankzij de ondersteuning van kansrijke ouders.
-Opbouwwerkers, Nadja en Latifa
Klik hier voor het artikel over Unelma in WelWijs (jg 32, nr 4)
Digitale inclusie
Opbouwwerkers van Unelma gebruiken digitale communicatiekanalen waar ouders zich comfortabel bij voelen, zoals Whatsapp. Tijdens permanenties leggen we stap voor stap digitale processen uit aan ouders voor wie het digitale een drempel vormt tot participatie. Door samen te oefenen op deze stappen zien we dat ouders zich gesterkt voelen om de volgende e-mail, online inschrijving, sollicitatie of andere zelfstandig te doorlopen. Hierbij is er ook in het bijzonder aandacht voor online schoolplatformen en schoolcommunicatie. Daarrond organiseerden we een reeks digitale geletterdheid voor ouders. Via projectsubsidies willen we ook in de toekomst nog meer ondersteuning, expertise en digitaal materiaal kunnen aanbieden aan ouders die anders digitale uitsluiting ervaren en niet volwaardig kunnen deelnemen aan de Digisprong die het onderwijs in Vlaanderen maakt.
